故事 // 我眼中的TY
感言
我眼中的TY
新课堂

2016年9月6日,TY就要飞加拿大了,开始她12年级的学习,美国大学本科也进入了冲刺阶段。

 

回头想想,时间真是过得飞快。我认识TY的时候,她还在杭州一所优质民办初中读7年级下(初一下)。那个时候的她的目标是冲刺美国高中。

 

TY为什么想要去美高?这还得从她小学5年级的时候说起。

 

那年暑假,TY去了美国夏令营,对于美国的学校留下了很好的印象。在参观大学的时候,TY更是迷上了普林斯顿,那里也成了她的梦校。要去普林斯顿,那去美国读高中是一个不错的衔接,再加上TY爸爸一直在海外工作,所以这些都成为了TY计划出国留学的重要原因。

 

但是很多事情并没有完全按照预设的计划发展,随着年龄的长大,很多事情出现了偏差。

进入初中后,TY的一位老师,教育学生非常专制,她曾当着全班同学的面怒斥TY:“你这样的女孩子是没有人愿意和你交朋友的”。这句话对TY造成了非常大的伤害。TY小时候是个活泼开朗的姑娘,可是到了初中才一年,就变得沉默寡言,有些时候面对问题甚至会敌对和情绪化。

 

这时候,家长把TY带到了我的面前。

我给TY最初的方案是“9升9”——也就是国内初三结束去读美高9年级。

初一下的孩子,7年级,看起来时间还很多是吗?

但万事开头难。因为程度弱,刚开始进行标化准备,TY就坚持不住了,尽管托福从起初的20几分升到到了79分,但考试压力,加上情绪问题,TY感觉很痛苦。

特别是在79分的时候,TY有了第一次瓶颈。老师们的鼓励,家长的陪伴,让她度过了瓶颈期。但是,这样的情况反复出现,TY甚至开始乱发脾气。

在给TY减压的过程中,我们告诉她要找到自己的兴趣,做简单的事,让简单的事情变得有意义。

 

女儿的状况让爸爸十分焦虑,他提出,想缓一下,把TY去美国读高中的计划改成去加拿大读高中,因为相对来说,加拿大高中的要求和难度比起美高来会下降很多。

 

TY到了加拿大以后,由于前期打下的基础还不错,因此使得她走得很顺利,学校生活也让她有了成就感,GPA也一直保持得不错,在3.9左右。

 

但是心中的美国梦没有因此而熄灭,TY在加拿大读高中期间仍然坚持美国大学的申请工作。

 

2年以后,TY变了很多:情绪平和,更加自信,也明确了自己热爱的方向。

 

前不久,她在新课堂百子善办了摄影展,还去阿里巴巴实习,托福的分数也进步到110分。

 

TY,一年后,美国见。

 

——END——